四川红原：“五招变式”破解农村党员教育难

发布时间：2023-11-05     来源: 共产党员网     作者：佚名    

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　党员教育是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。始终重视抓好党员学习教育，是党的优良传统，是永葆先进性和纯洁性的重要法宝。党的二十大报告提出，全面加强党的思想建设，加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键在于教育管理好党员。

　　

　　

　　

　　今年来，四川省阿坝州红原县以“流动党校”“汉语话术”“线上共享”“问效跟学”“实践应用”为“扭转点”，千方百计破除农村党员“教育难”瓶颈，激活农村党员教育“一池春水”。

　　破解教育信息“输送难”，变“固定讲堂”为“流动党校”。针对农村党员居住分散、信号不畅、路程较远等实际。一是建强县级师资队伍。采取“内招外聘、县乡整合”的方式，动态建立一支由老党员、老干部、老教师和党员领导、党校教师、组工干部等组成的党员教育师资库，举办年度党员教育师资培训班，提升教育教学水平。二是用好乡村活动阵地。用好群众综合文化活动中心、文化大院、农家书屋或在远牧点群众相对集中地搭建帐篷，悬挂流动党校标识、党旗、党徽、管理制度、学员守则，营造浓厚教育培训氛围。三是坚持点课按需施教。以“农村党员点单、乡村两级派单、县委党校接单”的订单培训模式，深入了解培训需求、大力开发优质课程，围绕基层治理、乡村振兴、生态环保等重点，定期开展送学下乡，着力解决集训难、调训难矛盾。

　　破解教育内容“掌握难”，变“乡音土语”为“汉语话术”。针对农村党员学历文化偏低、学习积极性不高、接受能力有限的实际。一是坚持干部帮带学。按照“强弱搭配、民汉搭配”原则，将联乡包村干部与村干部结成帮扶对子，利用业余时间，群众工作队员从“听、说、读、写”四方面一对一教村干部学习基础拼音、汉字书写、日常用语等，做到“即学即用”。建立村社干部汉语学习微信群，以实用为原则，收集工作中、走访中、生活中常用词汇用语推送至微信群，帮助村干部边干边学、随学随用。二是坚持擂台示范学。采取“现场交流+现场打分+优秀评比+点评总结”的方式，定期开展“党员开会了·书记擂台赛”主题党日活动，村社党组织书记带头用汉语围绕基层党建、乡村治理、集体经济、民族团结等重点进行演讲，结合“综合印象、演讲内容、汉语表达、会场效果”等进行现场打分，各村社党组织书记通过比成绩、拼干劲、讲经验、谈感受，拿出“真本事”、亮出“真功夫”。三是坚持线上系统学。印制《红原县藏汉“双语”常用语口袋读本》，开设藏汉“双语”微课堂，每周利用微红原、红原组工、乡镇等微信公众号推送1期包括基础字母、常用词组、常用口语等内容的“双语”视频课，实施“微课堂推送+口袋读本”学习模式，有效破解工学矛盾，实现零散时间利用效率最大化，确保双语常学、常抓、常用。

　　破解教育形式“同步难”，变“闭门造车”为“线上共享”。针对流动党员、离退休党员、老弱病残党员等学习教育存在“盲区”等实际。一是补齐文化设施短板。常态开放乡镇文化大院、村社农家书屋，分别在群众活动中心、乡镇职工之家、村社党群服务中心、老干部活动中心设置开放式、普惠性的微型“政治生活馆”“红色图书角”，消除党员学习教育硬件空白。二是用活线上线下平台。依托“学习强国”APP平台，分别在“红原组工”、乡镇微信公众号等线上载体，开辟红色文化、党章党规、时事政治等学习栏目，以藏汉“双语”语音、图片、文字等形式，定期推送学习内容、工作动态、微信课件。三是开设基层实景课堂。由先进村村干部、致富带头人、合作社负责人等现身说法，用藏汉“双语”讲述亲身经历、创业历程、先进事迹，开展党校教师教学、领导干部讲学、培训学员互学“三学”模式，采取研讨交流会、案例式教学、实地观摩等方式展开培训，积极探索村干部教育培训的新方法、新途径。

　　破解教育实施“常态难”，变“放任自学”为“问效跟学”。针对基层党员“临时性”“碎片化”“形式化”惯性思维等实际。一是讲求常态自学方式。将党员学习与中心工作相结合，采取“周学”“月讲”“季考”的方式进行，每周三下午为集中学习时间，以党小组为单位开展学习，每月党支部开展专题学习交流，指定2~3名党员结合所学内容与中心工作，交流发言谈感悟。二是加强干部跟岗锻炼。有计划组织村社“两委”干部到乡镇便民服务中心开展为期1个月跟班学习，乡镇紧扣业务工作流程、财务工作、办公软件操作、党员发展流程、惠民政策申报程序5项内容，通过“一对一”“一对多”帮带，提升村干部办事能力。三是坚持阶段成效跟踪。实行一季一小考、半年一中考、年终一大考，对学习交流活动中表现较突出的个人、在季考中成绩优秀的党员予以表扬，对不按要求完成学习任务的予以通报批评，将“周学”“月讲”和“季考”结果纳入年度民主评议党员。

　　破解教育理念“落地难”，变“照本宣科”为“实践应用”。针对少数基层党组织“满堂灌”“填鸭式”“听天书”等重学不重用等实际。一是创新红色教学模式。依托刷经寺镇亚克夏山红军烈士墓、瓦切镇日干乔大沼泽长征纪念遗址、邛溪镇革命烈士陵园等红色教学点位，组织农村党员参与“穿越日干乔·重走长征路”“翻越亚克夏·感悟红军魂”等现场教学，宣讲邓咏梅、阿真能周、罗建国等事迹，秉承先烈遗志，践行长征精神。二是无职党员设岗锻炼。按照《红原县持续深化黄河上游生态功能区党建示范带建设工作方案》要求，划分农村党员责任区，发挥党员志愿队、党员先锋队志愿服务作用，实施草原生态保护、河道环境治理、家庭卫生保洁、路域环境整治、环保法治宣讲“五大行动”，全面提升生态保护发展治理质效。三是发挥党员传帮带作用。教育引导党员返乡农民工、党员大学生、党员致富带头人等从事乡村旅游、畜产品加工，鼓励学习车辆维修、人工种草、动物防疫、藏装缝纫、中餐烹饪，发挥农村党员、“技能大师”“民间艺人”传帮带作用，引领群众发展畜牧产业、旅游产业及其他第三产业。

　　

　　

　　

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