新宁县：“3+”模式精准提升干部培训实效

发布时间：2023-12-03     来源: 红星网     作者：佚名    

　　新宁县根据干部成长需求、紧扣县情实际、抓住关键环节，积极探索干部教育培训新思路、新举措、新办法，不断提高干部教育培训工作质效。

　　突出“工作需要＋干部需求”，提升培训“靶向性”。一是坚持理论武装铸魂。始终把理论武装贯穿于干部教育培训各方面、各环节，按照要求设置理论教育和党性教育课程比重，让干部在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界，持续推动党的创新理论和党性教育入脑入心。二是坚持业务提升赋能。坚持以问题为导向，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，把事业需要、组织要求和个人需求有机统一起来，围绕县委、县政府中心工作、重点工作，紧盯干部知识弱项、能力短板、经验盲区，有针对性地开展专题培训。三是坚持学用转化破题。通过领学述学创新机制提升工作质量，坚持工作重心在哪里，干部教育培训就跟进到哪里，学思用贯通、知信行统一，切实将干部学习成果转化为破解难题、推动发展的实际行动，转化为开展工作的新思路、解决问题的新方法，不断提升干部专业技能、锤炼专业作风、培养专业精神。

　　突出“专业干部＋专业能力”，提升培训“实效性”。一是创新开设干部讲堂。坚持“能者为师”教学理念，采取“交流互动+角色互换”方式，鼓励干部上台讲收获谈体会，变“我来学”为“由我讲”。县纪委监委举办“清廉夜校”、县委组织部举办“组工讲堂”、黄龙镇开展“干部夜校”、清江桥乡举办“干部讲坛”等，由单位班子成员和业务骨干轮流领学辅导，用党的创新理论指导实践，推动理论学习与实际工作相结合，形成逐级推动、层层落实的良好局面。二是深化实施分段培养。遵循干部成长规律，分级分类开展科级干部、基层干部、年轻干部等专题培训。结合干部特点、岗位职能、事业需要等个性化需求，通过“菜单式”选课、“模块化”组课，量身定制专题课程，精准满足不同班次培训需求。三是灵活培训教育方式。探索采取“线上自学+线下集中学+本地研学”相结合的教学模式，切实发挥学习强国、干部教育培训网络学院、新宁党建网、新宁党建微信公众号等新媒体载体传播覆盖面广、形式多样化的优势，方便党员干部利用“碎片时间”随时随地学。突出“线下集中学”精细化，精细制定干部教育年度培训计划，科学设计培训课程，合理安排培训班次，依托县内宛旦平红色教育基地、“百里脐橙连崀山”精品线路等现场教学点开展现场教学，不断提升干部专业知识、专业能力、专业精神。今年来，先后举办县管干部学习贯彻党的二十大精神、党政党规党纪教育、宣传思想、铸牢中华民族共同体意识等专题培训班6期，集中培训876人次。

　　突出“阵地建设＋师资整合”，提升培训“专业性”。一是夯实培训阵地建设。充分发挥县委党校教育主阵地、主渠道作用，持续推进教学阵地和教学设施建设，挂牌成立乡镇党校，充分挖掘现场教学点，打造县乡村三级教学阵地体系。二是夯实师资队伍建设。从“专”“兼”两个角度入手，有效整合人才资源，择优遴选领导干部、专家学者、业务骨干、基层实践者、企业经营者，探索构建“县委党校教师＋县级党政领导＋行业领域专家”师资库，覆盖各个领域，满足各个层次需求。三是夯实培训课程建设。立足全县经济社会高质量发展实际，以干部履职基本业务为基础，探索“订单式点课”活动，采取“先调研摸底、再点单下菜”方式，通过采取座谈会、问卷调查、谈心谈话等，收集干部、党员对培训需求的意见建议，形成培训需求清单，科学制定干部培训课程，不断提升干部培训效果和质量。（罗治洲）

原文链接：https://www.hxw.gov.cn/content/2023/11/27/14403067.html
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