彰显“大思政课”的时代价值

发布时间：2024-04-30     来源: 中共辽宁省委组织部     作者：佚名    

　　习近平总书记指出，“大思政课”，我们要善用之，激发了对“大思政课”建设议题的讨论和持续推进。由北京联合大学党委书记楚国清教授领衔编著的《“大思政课”善用之——基于新时代立德树人的理论与实践》一书，深入研究了思想政治教育的现实问题、基本规律和实践要求，不仅是落实立德树人根本任务、破解新时代高等教育高质量发展难题、提升高校人才培养能力的研究成果，也为新时代党员干部思想政治工作提供了重要的借鉴参考，具有重要理论意义和实践价值。通读全书，不仅可读出思想政治工作的时代价值、品出政治理论的真理味道、感悟马克思主义信仰的实践伟力，更能感受到政治理论工作者肩负的使命与责任，那就是要通过思想政治教育，让党员干部把马克思主义信仰根植理性，激发起为中华民族的伟大复兴贡献力量的不竭动力。

　　坚持问题导向，回答了思想政治教育和思想政治工作中的“真问题”，有温度。本书所涉及的内容都是读者普遍关注、急需解答的关于“大思政课”的问题，具有很强的针对性，都是“真问题”。解答问题坚持摆事实、讲道理，注重正本清源，直面问题、抓住要害、有的放矢，是真回答问题。全书注重理论的通俗表达，结合作者自己宣讲“大思政课”的生动案例，有助于广大思想政治工作者把彻底的理论讲彻底、把鲜活的道理讲鲜活，做到以理服人、以情动人。正如作者在书中所说：“‘大思政课’讲授的主要方法是和现实结合起来，用好中国共产党领导这个中国特色社会主义制度的最大优势和本质特征，用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，用好党的十八大以来党和国家取得的历史性成就和历史性变革，善用‘社会生活’这个载体，持续推进‘三全育人’的思想政治工作格局。”本书真正站在读者的角度选问题，用生动的案例回答问题，让读者在阅读中无时无刻不感受着来自书中的温度。

　　坚持学理支撑，为思想政治教育和思想政治工作提供了学术基础，有深度。真信真用马克思主义的基础是要真懂，用真正的马克思主义以理服人。思政课的作用正是通过给学生系统讲授理论，带领学生真正读懂马克思，从而做到学以致用。作者指出：“‘大思政课’作为高校思想政治教育的有效形式，必须坚持运用马克思主义哲学唯物论和历史观，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，要坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物。”作者秉持既要坚持又要发展马克思主义的科学态度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的分析方法，结合自身思想实际及北京联合大学“大思政课”建设的工作实际，讲清楚如何通过“大思政课”引导学生更加深入了解、认识、信仰马克思主义，如何坚定新时代青年走中国特色社会主义道路的信心和决心，如何学深、悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现“两个一百年”的奋斗目标而努力奋斗。

　　坚持政治引领，明确了思想政治教育和思想政治工作的价值遵循，有高度。习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，要求在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。本书科学阐释了“大思政课”的理念及其实践探索，科学回答了如何通过“大思政课”的教育教学更好解决“培养什么人”的时代课题、回应“怎样培养人”的时代难题、明确“为谁培养人”的时代命题，在广阔的视野中升华情感、坚定信念。正如作者所说：“我国高校是在马克思主义指导下建立起来的，是党领导下的中国特色社会主义高校，只有坚持立足我国独特的历史、独特的文化和独特的国情，在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效，培养出一流人才，才能够办好中国特色、世界一流的中国特色社会主义大学。同时不能跟在别人后面亦步亦趋，依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式是不可能办成功的，要遵循教育规律，要扎根中国大地。”我们所培养的共产主义接班人和社会主义建设者应具备坚定的理想信念和政治立场。面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，思想政治工作应立足巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力。

原文链接：https://www.lndj.gov.cn/portaluploads/html//site-4/info/50147.html
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。