2024年衡阳市抓党建促乡村振兴专题培训重点班 （第三期）综述

发布时间：2024-09-24     来源: 中共湖南省委组织部     作者：佚名    

　　9月10日至13日，2024年衡阳市抓党建促乡村振兴专题培训重点班（第三期）在耒阳市顺利举办，来自各县市区的组织部分管党建副部长、基层办主任、园区组织工作局局长、乡镇组织委员共185人参加培训，共赴一场“充电赋能”之旅。政策解读、案例分享、研讨交流……紧锣密鼓的培训，让学员们不仅学深悟透了创新理论的精髓、支部建设的要领、产业发展的良策、乡村治理的妙方，更鼓足了实干担当的劲头。培训线上走，干部就地学，跨越时空又近在咫尺的培训让大家满载而归、收获颇丰。

　　

　　专题聚焦 笃信笃行

　　本次培训班规模大、覆盖面广，紧扣抓党建促乡村振兴主题，根据组工干部工作特点和实际需求，精心安排培训课程，让懂政策的人讲政策、有经验的人讲经验、会方法的人教方法。邀请省委组织部、衡阳市纪委、衡阳市委党校多名领导进行授课，内容涵盖了党的二十届三中全会精神的深入解读，如何加强农村党员队伍建设，深入学习贯彻中国共产党纪律处分条例，抓党建促乡村振兴政策详细讲解等方面实践案例的深度分析，主题鲜明、内容鲜明、重点突出、引人入胜。专家们凭借深厚的理论素养、独到的认识见解、丰富的实操经验，为学员们带来了一场场精妙绝伦的授课。不少学员感叹，自己还是第一次这样酣畅淋漓地学习理论，犹如醍醐灌顶，既解渴，又过瘾。培训期间，学员们利用课余时间，结合岗位实际，交流发言，谈体会、谈收获、谈设想，各抒己见、氛围热烈，在思想碰撞、讨论交流中找差距、研对策、明方向，起到了互学互鉴、聚心聚力的良好效果。

　　

　　靶向施教 现场取经

　　在耒阳市党史陈列馆和安仁县党史陈列馆，巾帼英雄伍若兰、开国中将唐天际、湘南起义、三打安仁，这些似乎有些遥远，但在充分了解后又格外鲜活的人和事，让学员们通过一件件珍贵的历史文物、一幅幅生动的图片资料，感受革命烈士深沉的家国情怀和伟大的精神力量，传承红色基因，提升党性修养，践行自身使命。

　　在永乐江镇山塘村，学员们漫步于山塘与民宿，亲身感受“产业围绕旅游、旅游依托产业”，集田园、果园、农庄、景观于一体的产业格局；在安平镇坪上村、金紫仙镇源田村，学员们观摩了通融农业智能恒温菇房、村集体红心柚基地、光伏电站、蔬菜基地、葡萄园，感受发展产业，壮大村集体经济，做活土地文章，推动富民强村。大家一路走、一路看、一路议，每到一处，在细致的讲解下，学员们对这一模式有了更为直观和深入的了解。

　　通过参观学习，学员们深入了解了这些村（社区）在党建引领、乡村振兴、基层治理、集体经济等方面的成功经验和创新做法，为今后的工作提供了宝贵的借鉴。

　　

　　深度剖析 洞见真知

　　此次培训班利用晚上的时间围绕“抓党建促乡村振兴的思考与建议 ”和“强化党员教育管理的探索与思考 ”两个主题开展“分组讨论”，让组工干部实现从“台下听”到“台上讲”、从“低头干”到“抬头看”、从“差不多”到“要更高”的转变。大家滔滔不绝、知无不言、言无不尽，有学员认为乡村振兴看产业发展，注重打造兴旺产业格局，助推集体经济发展，而有的学员补充不能光看经济发展程度，基层治理水平也很关键，结合当前片组邻“三长制”工作，要带领好基层党员充分发扬为民服务的优良传统，还有学员认为乡村振兴人才最重要，充分将所见所闻、所思所感、所悟所获进行了讨论，现场气氛热烈，交流发言踊跃。大家思维碰撞活跃，意犹未尽，纷纷表示不虚此行。

　　

　　学员之声 经验共享

　　此次培训共安排三堂专题授课，耒阳市委基层办主任黄艳辉分享了抓党建促乡村振兴的经验和实践、浏阳市北盛镇党委书记黄珍敏分享了如何筑牢党建根基引领乡村振兴、湘江新区白箬铺镇光明村党总支副书记陈志伟分享了乡村建设中如何走好党的群众路线，既有宏观形势与政策的分析，也有针对农村实际的具体任务和工作方法，具有很强的指导性、可操作性。学员普遍反映培训课程站位高、理念新、接地气，要把培训班学到的创新理念、创新方法转化为持续深入抓好基层党组织建设提质增效工程和党建领航铸魂工程的实际行动，推动农村基层党建各项任务落地见效。

　　

　　充实紧凑的课程、求实创新的氛围依然萦绕在学员脑海中，学员们纷纷表示此次培训规模大、规格高、师资强、覆盖广，是一次颠覆认知的思考之旅，是一次交流平台的重要搭建，是一次充电提能的实际步骤，让大家在深入推进抓党建促乡村振兴的伟大征程中，进一步解放了思想、开阔了眼界、学到了方法、增强了本领。

原文链接：https://www.hxw.gov.cn/content/2024/09/19/14612855.html
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。