旌德县：打好电教远教“三张牌” 激活党员教育“内生动力”

发布时间：2024-10-10     来源: 安徽先锋网     作者：佚名    

　　

　　专稿：近年来，旌德县聚焦电教远教平台“宣传、教育、服务”三大职能，充分发挥远程教育终端站点覆盖面广的优势，打好“学”“管”“用”三张牌，将电教远教的“小站点”打造成党员教育学习的“大阵地”，让广大党员“学出成果、用出效益”，激活党员教育的“一池春水”。

　　

　　打好“学”字牌，织密电教远教“阵地网”，让党员教育有载体。坚持将远程教育终端站点作为拓宽全县党员培训的重要阵地，使“站点”成为吸引党员、凝聚人心、助力发展的“强力磁场”。“日常保障＋制度导学”。按照“六有”（即有场地、有设备、有标牌、有制度、有公告、有记录）要求，建立远教站点运行情况台账，每月印发工作提示单，通报站点学用情况。发放远教站点学用管理手册，做到管理制度、学用计划、管理员信息“三公开”。依托站点管理系统，对终端站点的运行情况、开机时长进行实时监控、实时调度，发现故障设备实时上报、及时处理。今年以来，累计开展站点技术指导30次，全力保障党员日常电教远教“不掉队”。抓好远教站点“集中学习日”“固定学习日”“远教一刻钟”等制度落实，推动远程教育日常学用与“三会一课”、主题党日活动有机结合，每月督促全县各级各类站点开展丰富多彩的学习活动。“精准选材+精品推荐”。按照省市电教片拍摄任务要求，围绕中心工作，挖掘身边典型，结合全县党员群众需求，广泛调研座谈，了解基层所思所想所盼，在此基础上制定课件开发题材规划，充分整合乡镇、教体、卫健、公安、经开区等部门资源，制作具有旌德本土特色的微视频、微党课。近年来，先后制作了《秋去秋来》《我和老师搭班子》等多部电教片，并将其作为教学课件，纳入远教站点展播资源库，用身边事引导身边人。结合基层党组织工作实际，在“旌旗飘扬”微信公众号开设远程教育节目“周推荐”专栏，从中央、省、市资源库选取政治理论、典型案例、技术培训、红色故事等精品课件，发布导学图文微信181期，并推送至站点管理员，确保站点放映有计划、有实效。“拓展阵地＋特色活动”。通过发挥党员电教远教“资源丰富，使用便捷”的优势，利用镇村远教站点、法治广场等场所，开展“纳凉观影”活动。精心筛选红色电影、党员电视片等群众喜闻乐见的节目，充分释放党建宣传功能，以“接地气、集人气、有生气”的观影方式，点亮党员群众“夜”生活。在观影候场间隙，播放防溺水知识、交通安全、消防安全、防诈安全等宣传片，志愿者参与知识科普和秩序维护，让党员群众有体验感、有参与度。在“旌旗飘扬”平台开设“纳凉观影”专栏，宣传报道一批“纳凉观影”活动事迹，进一步弘扬自强不息、昂扬向上的红色文化，引导广大党员群众不忘初心使命，汲取奋进力量。

　　

　　打好“管”字牌，建强电教远教“人才库”，让党员教育有人气。选优配强电教远教工作队伍，坚持选人、育人、用人三手抓，提升党员教育工作质效。选人多元化。注重选优配强管理员，吸纳年轻、文化水平高、有一定文字功底和计算机水平的村（社区）“两委”干部、村级后备干部、选调生村官加入电教远教站点管理员队伍，并建立“AB”岗工作机制，全县设有远教站点的镇、村（社区）均实现配备至少2名管理员。实行电教远教信息员备案制，选拔48名来自乡镇和县直单位有基层党建工作经验的组织干事、宣传干事，完善人员信息台账，动态化调整名单，及时补充电教远教信息员“新鲜血液”。育人专业化。建立集中培训和日常教育相结合、线下研讨和线上交流相结合的教育培训机制。在“旌旗飘扬”微信公众号开设“学习贯彻党的二十届三中全会精神”等专题专栏，以读原文、悟原理的方式增进线上理论学习，以“留言+研讨”的方式加强学习心得交流。将政治理论学习、远教站点学用管理等内容纳入全县党务工作培训班课程，每年至少举办一次全覆盖集中轮训，通过实时答疑、现场辅导等方式，进一步提升远教站点管理水平。用人竞争化。常态化开展争优创新评比和特色活动，帮助电教远教工作队伍练就“真本领”，时刻“在状态”。每两年举办一次全县党员教育电视片观摩评选活动，每年开展一次远程教育“双创双争”评比活动，每季度开展一次万村网页示范网站创建提升活动，为基层电教远教工作营造比学赶超氛围。组织开展“我身边的党员干部”等主题微视频大赛评选和微党课大赛，鼓励各镇各单位电教远教工作人员充分挖掘身边事迹典型，宣传党员模范，县党员教育中心协助指导脚本撰写和视频拍摄，制作出《6号银像在旌德》《书信家国·舐犊情深》等20余部优秀作品，切实提升基层电教远教工作人员的制片水平。

　　

　　打好“用”字牌，扩大电教远教“影响力”，让党员教育有质效。紧盯基层党员群众诉求，“量体裁衣”探索多种学用模式，推动远程教育与基层治理及村级集体经济发展有机融合。拓展阵地优平台。鼓励有条件的村、社区因地制宜打造远教文化广场，紧密结合党员干部群众的需求，科学制定“菜单式”播放计划，在配备有大LED显示屏的远教文化广场、乡村文化广场、活动中心、敬老院等场地，开展文化送戏下乡、预防电信诈骗专题宣讲等各类活动，实现远程教育工作场所由“室内”向“室外”，服务半径进一步扩大。实践课堂强治理。践行“一站点多服务，一平台多功能”的理念，通过“视频展示+情景演绎+角色扮演”相结合教学模式开展普法教育和基层治理活动，推动远教站点融入基层治理，将基层治理类优秀电教片观看纳入村（社区）平安法治建设讲座、网格员队伍培训课程内容，在配有站点设备的党员活动室、为民服务大厅等组织党员群众集中观看，积极借鉴其他地区成熟工作经验，为本地矛盾调解等工作带来启发。以“学习身边榜样”活动为契机，引导广大党员参与社区（村）治安巡逻、矛盾调解、环境整治等志愿服务活动，发挥党员先锋模范作用。基地教学促振兴。推深做实“远教＋农户＋专家”模式，制定“科技前沿、农技知识、政策剖析、基础学习、时事要闻、党性修养”等6大类课程，积极引导党员、群众在党员活动室里学、示范基地看、实际工作练，举办现场会、田间课堂等活动，邀请科技特派员等农技专家到田间地头，通过理论、实践、示范等多种方式开展全面教学，现场答疑解惑，达到“立一个，带一片”效果，促进党员干部群众致富增收能力。截至目前，累计开展相关教育培训近千次。

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