泾县：健全“三项机制”助推党员教育制片工作提质增效

发布时间：2024-10-10     来源: 安徽先锋网     作者：佚名    

　　

　　专稿：近年来，泾县坚持把制作高质量党员教育电视片作为加强党的建设、提升党员素质的重要抓手，不断健全完善选题论证、制片联动、学用转化“三项”机制，着力打造一批立意高远、制作精美、影响深刻的高质量党员教育电视片，推动党员教育内涵式发展。

　　

　　健全选题论证机制，确保党员教育电视片“立意高、方向准”。立足党员教育电视片姓“党”这一根本属性，按照“有典型、有特色、有意义”的选题标准盘活全县制片素材，确保党员教育电视片“有根有魂”。一是明确制片重点。紧跟时代发展大势，紧贴基层群众需求，坚持“素材来源于基层、服务于基层”的制片理念，围绕发生在广大党员群众身边的乡村振兴故事、根植于深厚历史孕育的红色革命基因，深入挖掘全县各级基层党组织和广大党员在推进乡村全面振兴、加强基层社会治理、传承红色基因、弘扬中华传统优秀文化、学习身边榜样等方面涌现出的特色做法和典型经验，以“微视角”阐述“大道理”，全面展现党员干部风采、人文历史底蕴、经济发展脉络。二是开展联合论证。针对已列入本年度党员教育制片计划的选题，党员教育中心工作人员从立意高度、故事内涵、教育意义等方面阐述拍摄的合理性、必要性，同时邀请基层党组织书记、相关部门负责人、业务科室骨干根据各自领域特点和优势对拍摄主题进行论证补充，确保选题既有理论上的高度又有实践上的深度。 2024年，泾县面向基层广泛撒网，收集整理“红色文物讲故事”“小木梳 梳出乡村振兴路”“纸寿千年 墨韵万变”“烽火中的青春之歌”“发展乡村特色产业”等素材选题18个，经论证确定拍摄选题9个。

　　

　　健全制片联动机制，确保党员教育电视片“资源足、制作优”。探索构建“组织主导+部门协同+专业支撑”的多元制片工作格局，采取项目化管理、市场化运作、全周期调度等方式，全链条把控脚本撰写、画面拍摄、后期制作等各环节，确保党员教育电视片“有理有据”。一是串好“剧本线”。拍摄前深入基层一线，采取座谈交流、走访入户等形式掌握故事发展脉络、关键人物特质，融合叙事、说理等表达方式，精心设置矛盾冲突、情节演变等环节，让党员教育电视片开端有铺垫、发展有理据、高潮有转折、结束有情感，贴合党员群众的“口味”。二是拍出“真画面”。坚持以“跟拍为主、适当补拍”为原则，灵活采用特写、远景等镜头，善于从平、仰、俯、正、反、侧等不同拍摄角度表达人物的不同情感，确保拍出的故事主角生动活泼、真实可靠。拍摄时通过和拍摄对象拉家常、话家事，轻松缓解主人公面对镜头紧张的情绪，让呈现的画面层次更丰富、情感更细腻、共鸣更深刻。三是把握“关键帧”。精心打磨每个镜头画面，一帧一帧查看对比，重点把握分辨率、清晰度、色彩纯度、镜头畸变等画面质量指标，同时巧妙使用镜头组接、特效技术、配乐音效等电影艺术，创新运用沙画、动漫等表现形式，丰富视觉效果，打造听觉盛宴，实现党员教育电视片思想、艺术与技术的融合。近年来，泾县先后制作《云岭烽火》《归队》等党员教育电视片30余部，其中7部被全国党员干部现代远程教育资源采用。

　　

　　健全学用转化机制，确保党员教育电视片“声音大、影响深”。坚持“既要拍好、更要用好”的原则，充分发挥“互联网+”的载体优势，融合新媒体技术手段，创新学用模式，构建全方位、多渠道、立体化的宣传渠道，确保党员教育电视片进入“千家万户”。一是开拓线上平台扩“流量”。充分利用远程教育终端站点、“泾县先锋”微信公众号等“云平台”，开辟“党徽耀泾川”等专栏，紧扣七一、国庆等重要节点，组织党员干部开展党员教育电视片“云展播”“云对话”等活动，鼓励党员群众积极分享观影心得、开展影片点评，不断用党员群众的“点赞量”检验党员教育电视片的“含金量”。二是打通线下渠道增“存量”。依托党群服务中心、为民办事大厅、红色现场教学点、远教文化广场、楼宇商圈宣传大屏等阵地，将党员教育电视片作为党员干部日常学习教育的鲜活教材，不定期播放《叶挺的望远镜：云岭上的烽火印记》《山沟里的中国“淘宝村”》等精品电教资源，延伸辐射范围，不断扩大党员教育电视片的传播力和影响力。同时结合“红色影视播放季”“百部精品微党课进基层”等活动，积极推动党员教育资源进组织生活。利用“三会一课”、主题党日活动等契机，组织党员干部开展“看一部电教片、上一堂微党课、开展一次社会实践”的学用活动，引导党员干部在躬身实践中受教育、受启发。2024年，各类平台播放《用生命谱写的誓言》等党员教育电视片9部，总播放量突破10万，累计1.9万余名党员群众观看欣赏，引导党员干部帮助群众解决急难愁盼问题160余件。

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