宁国市:坚持“三个聚焦” 迸发党员教育制片“新活力”
发布时间:2024-10-16 来源: 安徽先锋网 作者:佚名
专稿:近年来,宣城市宁国市坚持把党员教育电视片作为加强党员教育重要载体,在精准选题、精良制作、精确运用关键环节下功夫,打造一批党员群众欢迎、质量过硬的优质党员教育片,为党员教育资源建设提供“源头活水”。
聚焦“精准选题”,坚持紧贴实际、瞄准一线,增强党员教育片“生命力”。紧扣新时代党员教育新形势新要求,坚持党员教育电视片姓党的这一根本属性,把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神贯穿始终,着重突出党员教育片的政治性。紧跟省市重点制片任务,研究制定宁国市党员教育电视片摄制工作计划,每年年初围绕市委、市政府中心工作和组织工作要点确定本年度选题,适时根据工作方向和重心动态调整,做到中心大局在哪,党员教育电视片选题就跟进到哪。利用“三会一课”、主题党日等党内重要活动,找准富有新时代内涵与气息的故事题材,挖掘身边人物身上的闪光点,把最能反映人物生活、工作的小故事作为切入点,以点带面,通过“微纪实”讲出“大道理”。同时,结合“两优一先”评选工作,梳理近年来获得各级荣誉的集体和个人,并定期评选“新时代好少年”“宁国好人”“三八红旗手”“最美军嫂”等荣誉,发现一批代表性强、影响力大、正能量作用发挥突出的身边人身边事。坚持将党员群众满意指数作为硬核标准,通过入户走访、实地考察,座谈研讨,发放问卷调查,把群众评价率高、发挥模范带头作用强的身边榜样推选出来,重点讲述不同类型的身边“榜样”,把群众看得见的平凡人物搬上屏幕,鲜活真实,用身边事教育身边人,切实将作品创作与人物推介实现共赢,在全市形成传播正能量、引导新风尚的良好态势。立足宁国市丰富的红色资源,通过深入挖掘革命先辈光荣事迹,用好特色资源、讲好红色故事,重点制作一批富有地域特色的红色教材,教育引导全体党员继承革命传统,弘扬革命精神,传承红色基因。
聚焦“精良制作”,坚持多方合作、凝聚资源,增强党员教育片“感染力”。坚持精品导向、匠心导向,整合各方资源,反复打磨作品,创作内容更好、质量更高的党员教育电视片。整合资源,精心创作脚本,在确定拍摄主题后,围绕选定的素材集思广益提创意,对拍摄分镜头和剪辑思路等展开讨论,组织制片骨干、评审专家、制作团队等力量建立评审工作专班,深入拍摄地蹲点调研,深挖故事细节,围绕脚本撰写、场景设计等内容反复论证,确保故事内容完整、叙事深入、结构清晰、逻辑合理,力求党员教育片客观真实、感染力强。对于党史故事选题,联合党史和地方志室、新四军研究会等单位对收集素材进行集中论证,去伪存真、去粗取精,确保党史片有据可查、可学可信。摄制中期深入一线,全程实地跟拍,坚持镜头向下,做到跟拍为主、适当补拍,突出场景真实感、故事真实性。摄制后期创新情节编排、剪辑手法、展现方式,探索微视频、微电影等新媒体作品创作和传播新渠道,紧密配合镜头转场、特效运用、配乐音效等,丰富党员教育片展现形式和传播载体。同时以“请进来”的方式邀请专家前来授课、组织省市“制播能手”交流制片心得,提升党员教育片制作人员业务水平。近三年,宁国市共拍摄《开门一件事——文化振兴》等60余部微视频微党课,其中《香榧种植授粉技术》《山核桃林除草剂危害》《千年陶艺显纪法》《建强红色网格 做实基层治理》《远去的背影 永恒的精神》等5部作品入选全国党员干部现代远程教育课件库,《一封无法收到的信》荣获安徽省党员教育电视片观摩交流一等奖,《地名“红地”的故事》等10余部作品荣获宣城市级奖项。
聚焦“精确运用”,坚持知行合一、学用结合,增强党员教育片“影响力”。坚持“既要拍好,更要用好”的原则,用好线上线下两种渠道,不断扩大党员教育片的传播力和影响力,促进成果转化。用活先锋矩阵,依托先锋系列平台、微信公众号、视频号等,开设专栏,线上展播本地精心制作的《远去的背影 永恒的精神》《一缕辉光耀板桥—忆革命烈士吕辉》等多部党员教育片,便于党员群众随时随地“指尖学”“屏上学”,积极动员全市各基层党组织利用微信工作群等宣传矩阵转发推送,不断扩大先进典型、红色基因、经验做法等党员教育片的影响力和传播力,推动党员教育资源在基层一线落地生根。线下,充分发挥全市213个远教站点作用,把党员教育片作为党员教育日常学用“活教材”,结合“三会一课”、主题党日等组织生活,建立“精品节目推荐”“集中学习日”等制度,组织党员群众集中收看优秀党员教育片;同时将本土制作的党员教育片作为党员干部教育培训的生动教材,纳入全市干部教育培训资源库,组织党员干部在全市农村党员教育示范培训、青年党员示范培训、党纪学习教育示范培训、中青年干部等各类培训班次上集中观看,发挥党员教育片的示范引领和典型教育作用,进一步扩大党员教育制片影响力。
原文链接:https://www.ahxf.gov.cn/Home/Content/1169855?ClassId=6172
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