重庆今年39.8万名考生参加中考 命题专家和教师点评首日考试科目
发布时间:2022-06-21 来源: 七一网 作者:佚名
6月12日,重庆第一双语学校考点,考生信心满满走出考场。首席记者 龙帆 摄/视觉重庆
6月12日,重庆2022年初中学业水平暨高中招生考试举行,全市有39.8万名考生参考,共设考区41个、考点503个。首日考试秩序总体良好。
据了解,今年重庆初中学业水平暨高中招生考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史。总分为750分,其中文化考试总分为700分、中招体育考试为50分。
12日,考试科目为语文、物理、化学。这三门学科的命题思路是什么?考题有哪些特点?对今后学科教学有怎样的指导意义?市教委组织命题专家对试卷进行了点评和解读。
语文
考查学生在真实情境中对知识的迁移运用能力
命题专家解读:
今年语文中考命题紧扣时代脉搏,坚持素养立意,体现五育融合,注重考试的导向作用,为推进素质教育和课程改革,提升学生语文核心素养发挥积极作用。
试题坚持落实“立德树人”这一根本任务,精选典范作品和语言材料,将社会主义核心价值观,以及中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等融入试卷,强化试题的价值引领,凸显文化自信。
两套试题语料丰富,情境多样,题型灵活,指向语文核心素养,在文化自信、语言运用、思维能力、审美创造上进行全方位的考查,着力引导学生把知识学活用活。
两套试题设置了丰富的情境,考查学生在真实情境中对知识的迁移运用能力,力避对机械记忆能力和单纯知识点的考查,促进真实学习的发生。
试题还注重考查学生的反思评价能力,让考试过程变成学生学习和反思的过程,进一步促进学生后续的学习和发展。
教师点评:
九龙坡区教师进修学院中学语文教研员陈远霞认为,试题结构和考点布局坚持“守正创新”的原则,平和稳定之中有创新探索,有利于考生保持稳定心态,发挥应有水平。
试题充分体现了语文学科的育人功能,让考生在语言运用、思维发展和审美创造过程中增强文化自信。试题选材中有中国共产主义青年团建团100周年、孝亲敬老等素材,处处都在紧扣时代脉搏,引领学生铭记历史,传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义先进文化。
在体现五育并举方面,如A卷的农事生活,B卷的作文“话说劳动”,都涉及劳动教育;《爱莲说》的君子之风,涉及传统美德;名著阅读《钢铁是怎样炼成的》,涉及理想信仰和坚强意志。
今年的试题也非常贴近生活,注重在真实的语言运用情境中“学语文”“用语文”。如古诗文默写一改单纯理解性默写,强化了生活情境的创设,如A卷的诗歌朗诵会开场白中的诗句补写,B卷的主题“书签”(勿忘、奋斗、希望、惜时、豁达)任务设置。A卷的作文“毕业晚会发言稿”;B卷现代文阅读《回家过年》,创设了一个微电影拍摄的主任务情境,通过“导演说戏”“电影拍摄”“观影互动”等系列任务,完成现代文阅读考查。
物理
大量选用学生在平常学习过程中常见的教材、生活素材作为试题情境
命题专家解读:
今年重庆中考物理试题的命制坚持以体现立德树人、服务选材、引导教学为命题理念,聚焦学生物理学科核心素养的发展,严格遵照《物理课程标准》的要求,注重试题的导向性、科学性和规范性。
考查范围涵盖了物质、运动和相互作用、能量、实验探究四个一级主题,知识点覆盖率达95%以上。
试题中大量选用学生在平常学习过程中常见的教材、生活素材作为试题情境设计问题,用基本的物理概念和规律进行科学分析、推理,创造性解决问题的能力得到彰显。
今年试题的命制还导向创新意识的培养。如第15题考查水沸腾的实验所呈现的装置,第17题对“探究电流与电压、电阻关系”实验的考查中用电阻箱代替常用的定值电阻,第20题中用力传感器代替弹簧测力计,目的就是导向对学生创新意识的培养。
教师点评:
重庆实验外国语学校物理老师南荣表示,物理试题注重对主干知识和重点知识的考察,在保持试题难度和题型相对稳定的前提下,力求贴近教学和学生生活实际,难度求稳,形式求新。试题注重对科学探究的能力、科学思维的考察,注重课程与现代社会科学技术发展的联系,体现了从生活走向物理,从物理走向社会的基本理念。
试题还注重中华传统文化,融入了中华诗词,旨在让学生体会中华文化的博大精深与无穷魅力。
化学
立足化学主干知识,知识点覆盖率达90%以上
命题专家解读:
今年化学试题遵循立德树人为根本任务,注重对学生爱国主义教育、弘扬中华传统文化和社会主义先进文化等方面的考查。试题素材涉及成语中的化学、古籍《本草纲目》《辍耕录》《千里江山图》、冬奥科技、航天科技“天宫课堂”等。
重点考查基础知识和主干知识,以我市现行教材为载体,部分素材如孔雀石分解、工业炼铁原理等都直接取材于教材,杜绝了繁、难、偏、怪、旧题目,杜绝考查高中内容和竞赛内容,很好体现了“双减”要求。
同时,严格按照现行课标要求命制试题,确保学考一致。立足化学主干知识,重点考查必备知识,知识点覆盖率达90%以上。
教师点评:
重庆一中初中化学备课组长陈国君认为,化学试题设计以生活生产为载体,融入时事热点、科学实践等真实情境,加强理论联系实际,考察学生建立化学模型,灵活运用化学知识解决实际问题的能力,以此发展学生的化学核心素养,并引导学生体验学以致用、学有所用,感悟化学的无穷魅力和巨大价值,对化学的教育教学起到了积极正面的导向作用。
试题内容涉及到食品安全、新冠药品、制氧净水等情境和素材,既考查了化学知识,又考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力。
试题重点考查学科主干知识和必备知识,如基本概念、重要化学物质、化学与生活等;试题渗透化学观念、科学思维,主要考查学生知识迁移的能力,有机融入化学学科思想和方法,有机结合科学探究与实践、科学态度与责任等化学核心素养。
原文链接:https://www.12371.gov.cn/Item/604467.aspx
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