以组织担当激发改革活力

发布时间：2024-09-10     来源: 中共辽宁省委组织部     作者：佚名    

　　党的二十届三中全会提出了一系列事关长远、事关根本、事关全局的战略举措，为进一步全面深化改革指明了方向。党员干部是全面深化改革的主力军，组织部门要旗帜鲜明地为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰、为创新者鼓劲，积极营造有利于干事创业的良好环境，激励干部争当改革发展的促进派、实干家。

　　科学精准选用，激发“愿为”的动力。正确的用人导向，是对干部最直接、最有效的激励。要牢固树立重实干、重实绩、重担当的用人导向，真正将锐意改革的优秀干部选出来、用起来。优化考核机制。完善部班子成员联系县管领导班子工作制度，实施重大项目建设、重大工程实施、重点工作推进、重大风险防控“四重”一线工作业绩纪实制度，注重在改革发展一线识别干部，提升考察全面性和精准度，确保选出来的干部组织放心、群众满意、干部服气。坚持因事择人。拓宽选人视野，破除论资排辈、平衡照顾，以实绩论英雄，让想干事、能干事、干成事的干部被看见、有舞台。强化管理监督。完善和落实领导干部任期制，健全领导班子主要负责人变动交接制度，防止滋长浮躁情绪、诱发短期行为、“新官不理旧账”。健全政治监督具体化、精准化、常态化机制，健全加强对“一把手”和领导班子监督制度，强化日常管理监督，推进能上能下，有效调动干部履职尽责、担当善为积极性。

　　强化干部培训，提升“善为”的本领。干部作为改革事业的中坚力量，其能力与担当直接关系到改革的深度与广度，必须持续以干部教育培训推动干部履职本领提升。在内容上提升专业化。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，聚焦改革需要和干部需求，精心制定培训计划，科学设定培训模块和“菜单”，分批次、分领域开展专题培训，帮助干部及时填补知识空白。在形式上突出多样化。用好用活各类培训资源，开展“台前大讲堂”学习活动和“行远创优”赴外学习培训，构建“理论+实践”“线上+线下”“请进来+走出去”干部教育培训立体化格局，增强教育培训吸引力、感染力、实效性。在实践上增强实效化。建立干部一线实践锻炼机制，有组织、有计划地把干部安排到项目建设、乡村振兴等改革发展主战场、重大斗争最前沿、服务群众第一线去磨炼。定期选派优秀年轻干部到省直部门跟班学习、到省内全国百强县挂职锻炼，进一步推动干部开阔视野、锤炼能力、服务发展。

　　坚持撑腰鼓劲，增强“敢为”的底气。干部越为事业担当，组织越要为干部担当。向完善鼓励激励机制聚焦。落实落细“三个区分开来”，实行容错免责事项预备案制度，正确看待干部在履职中的失误和错误，探索建立受问责干部“复出”机制，营造允许试错、宽容失误、鼓励创新的浓厚氛围，激励干部大胆试、大胆闯。向落实澄清正名制度聚心。建立与纪检部门联动机制，严肃处理诬告陷害、打击报复等行为，加大通报曝光力度，使诬告陷害人心存戒惧、知耻知止，涵养风清气正的政治生态。向加大关心关爱力度聚力。深入开展“真话·真情·真知”谈心活动，落实减压减负、困难帮扶、带薪休假、心理疏导等制度，统筹推进公务员职级晋升和事业单位管理岗位等级晋升工作，强化优秀典型选树，让干部切身感受组织关怀和温暖，激励干部真抓实干、积极进取、担当作为。

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